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DIFICULTADES
ESCOLARES
Antes de nada: Comprobar que la visión y la
audición sean correctos.
Valorar siempre la historia escolar, cambios de escuela,
ausencias escolares y posibles disfunciones institucionales.
- Descenso significativo del rendimiento académico.
- Posible retraso mental.
- Déficits neuropsicológicos.
- Déficits perceptivos y de orientación
visoespacial.
- Déficits temporosecuenciales.
- Déficits en la organización
de la lateralidad.
- Déficits en la organización
psicomotriz y de la dominancia lateral.
- Déficits de atención y
memoria.
- Dificultades específicas del aprendizaje.
- Lectura
- Escritura
- Cálculo
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TRASTORNOS EN LA COMUNICACIÓN
Y EN LA RELACIÓN
- Aislamiento o inhibición social importante.
- Alteración de la relación con
sus iguales.
- Excesiva dependencia del adulto.
- Incapacidad para jugar en grupo.
- Reacciones emocionales excesivas ante frustraciones.
- Dificultades para hacer amigos y conservarlos.
- Desconexión en contextos habituales.
- Contestaciones “fuera de lugar”.
- Desconocimiento de lo que ocurre a su alrededor.
- Verborrea (habla excesiva).
- Habla incoherente.
- Mutismo total o selectivo (por ejemplo solo
hablar con adultos y negarse a hablar con sus iguales o viceversa).
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MANIFESTACIONES
SOMÁTICAS
- Conductuales
- Alteraciones alimentarias.
- Alteraciones del sueño.
- Alteraciones del control esfinterial.
- Tics motores o fónicos.
- Quejas somáticas.
- Dolores recurrentes (cefaleas, dolor
abdominal recidivante).
- Dolores migratorios.
- Placas de pelada (caídas de cabello).
- Nauseas y vómitos.
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TRASTORNOS DE CONDUCTA
- Hiperactividad (exceso de movimiento sin
finalidad en más de un ambiente).
- Impulsividad.
- Negativismo-desafiante.
- Mentiras recurrentes.
- Grandes dificultades para asumir normas
familiares, escolares o sociales.
- Robos y comportamientos destructivos.
- Agresiones a personas (autoagresiones y/o
heteroagresiones) y animales.
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TRASTORNOS POR ANSIEDAD
- Miedos desproporcionados y persistentes
que limitan el bienestar personal.
- Gran ansiedad ante la separación
de los padres.
- Ansiedad anticipatoria excesiva ante situaciones
nuevas y/o desconocidas.
- Crisis súbitas de ansiedad con síntomas
físicos cardiovasculares, respiratorios, digestivos y/o neurovegetativos
(taquicardia, dificultad respiratoria, nauseas, sensación de
mareo y sudoración).
- Acciones repetidas y sin sentido de las
cuales no puede prescindir (rituales compulsivos).
- Ideaciones involuntarias recurrentes y sin
sentido que invaden la conciencia del niño (pensamiento obsesivos).
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TRASTORNOS DEL ESTADO DE
ÁNIMO
Valorando siempre la intensidad y recurrencia de los
síntomas.
- tristeza o irritabilidad.
- Culpabilidad excesiva.
- Falta de ilusión y desmotivación.
- Pensamiento enlentecido y falta de concentración.
- Sensación de cansancio.
- Agitación o lentitud psicomotriz.
- Cambios en el apetito y/o en los patrones
del sueño.
- Ideas de autolisis o pensamientos persistentes
sobre la muerte.
- Euforia y excitación excesiva (manía).
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